Formación

De la teoría a la práctica

Hay que entender tanto el Modelo de SAMR como la Taxonomía de Bloom como un proceso progresivo, en el que tanto el docente como el alumnado van sustituyendo, aumentando, modificando y re-definiendo, de forma pautada, el trabajo de profundización en los contenidos.

Debemos entender que no siempre vamos a llegar hasta el proceso de redefinición en todas las tareas y proyectos que realicemos. El alumnado acabaría exhausto de estar siempre trabajando la metacognición.

¿Cómo puedo crear mi #hiperdocumento?

Te animamos a que explores y descubras por tí mismo, en qué consisten los hiperdocumentos a través de una Unidad Didáctica diseñada exclusivamente para tí, para que experimentes la riqueza de los hiperdocumentos. ¡Te deseamos que disfrutes del viaje!

Copia de Plantilla HIPERDOCUMENTOS

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